ефективність наших курсів

Ми всебічно та ретельно оцінюємо ефективність наших продуктів. Перегляньте ці дослідження, щоб побачити, наскільки добре працює Duolingo!

дослідження ефективності

Ми фінансуємо та проводимо дослідження ефективності наших курсів. Для нас є великою честю те, що авторитетні наукові видання публікують матеріали про ефективність Duolingo. Дізнайтеся більше про наш підхід!

Фільтрувати дослідження

2026

[Рецензоване дослідження

Comparing the effectiveness of Duolingo, Classroom instruction, and Classroom + Duolingo instruction conditions on beginner-level French language development

Kim, Y., Payant, C., Skalicky, S., & Namkung, Y.

Після вивчення французької протягом одного семестру користувачі Duolingo мали комунікативні навички, співставні з навичками студентів, які були слухачами мовних курсів.](https://doi.org/10.1017/S0272263126101521)

2025

[Рецензоване дослідження

The effectiveness of app-based and classroom-based instruction on L2 learning and motivation

González-Fernández, B., & de la Viña, I.

Після вивчення англійської протягом одного семестру користувачі Duolingo отримали вищі бали в тестах на рівень володіння мовою, аніж студенти, які були слухачами мовних курсів.](https://scholarspace.manoa.hawaii.edu/items/491d1cc7-ee33-4f80-8463-017360aafd78)

[Рецензоване дослідження

Mobile language app learners’ self-efficacy increases after using generative AI

Kittredge, A.K., Hopman, E.W.M., Reuveni, B., Dionne, D., Freeman, C., & Jiang, X.

Після використання Duolingo Max протягом одного місяця користувачі мали більше впевненості у своїх мовних компетенціях.](https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2025.1499497/full)

[Рецензоване дослідження

The effectiveness of Duolingo in developing receptive and productive language knowledge and proficiency

Smith, B., Jiang, X., & Peters, R.

Після використання Duolingo протягом 3 місяців користувачі поліпшили навички говоріння, читання, письма й аудіювання.](https://scholarspace.manoa.hawaii.edu/items/140c6a0c-0035-4c87-b678-a0d74dd53de3)

2024

[Дослідження Duolingo

Educators’ perceptions of Duolingo efficacy

Freeman, C., Kittredge, A., Hopman, E., & Jiang, X.

Опитування серед викладачів показало, що більшість із них вважають Duolingo ефективним у вивченні мови й порекомендували б його учням.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_educator_perception_2024.pdf)

[Рецензоване дослідження

CALICO JOURNAL

The effectiveness of Duolingo English courses in developing reading and listening proficiency

Jiang, X., Peters, R., Plonsky, L., & Pajak, B.

Користувачі Duolingo, які проходили початковий рівень англійської, під час складання мовних тестів продемонстрували рівень, вищий за початковий.](https://utppublishing.com/doi/10.1558/cj.26704)

[Дослідження Duolingo

Duolingo learners can start a conversation after 4-6 weeks of app use

Kittredge, A., Peters, R., Neumann, F., & Jiang, X.

Користувачі, які проходили початковий рівень іноземної мови в Duolingo, сформували базові розмовні навички всього за 4–6 тижнів навчання в застосунку.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_conversation_2024.pdf)

2023

[Дослідження Duolingo

The effects of frequency, duration, and intensity on L2 learning through Duolingo: A natural experiment

Sudina, E., & Plonsky, L.

Користувачі, які пройшли більше уроків у Duolingo, продемонстрували кращі результати. При цьому кількість пройдених уроків була важливішою, аніж час, присвячений навчанню.](https://www.jbe-platform.com/content/journals/10.1075/jsls.00021.plo)

[Дослідження Duolingo

Reading and listening outcomes of learners in the Duolingo English course for Japanese speakers

Jiang, X., Hopman, E., & Peters, R.

Носії японської, які перебували на початковому етапі опанування англійської в Duolingo, під час мовних тестів продемонстрували рівень, вищий за початковий.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_exceed_expectations_2023.pdf)

[Незалежне дослідження

The effects of frequency, duration, and intensity on L2 learning through Duolingo: A ‘natural’ experiment

Plonsky, L., & Sudina, E.

Користувачі Duolingo з вищим рівнем наполегливості й мотивації проходили більше уроків і засвоювали більше матеріалу.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Plonsky_etal_whitepaper_language_learning_grit_motivation_2023.pdf)

[Дослідження Duolingo

Reading and listening outcomes of learners in the Duolingo English course for Portuguese speakers

Jiang, X., Peters, R., & Pajak, B.

Носії португальської, які перебували на початковому етапі опанування англійської в Duolingo, під час мовних тестів продемонстрували рівень, вищий за початковий.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_confirmed_gains_2023.pdf)

2022

[Рецензоване дослідження

AGING, NEUROPSYCHOLOGY, AND COGNITION

Improvement in executive function for older adults through smartphone apps: A randomized clinical trial comparing language learning and brain training

Meltzer, J.A., Kates Rose, M., Le, A.Y., Spencer, K.A., Goldstein, L., Gubanova, A., Lai, A.C., Yossofzai, M., Armstrong, S.E.M., & Bialystok, E.

Вивчення іноземної мови в Duolingo протягом чотирьох місяців сприяло зміцненню здоров'я мозку користувачів похилого віку.](https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13825585.2021.1991262?ref=blog.duolingo.com)

[Дослідження Duolingo

Reading and listening outcomes of learners in the Duolingo English course for Spanish speakers

Jiang, X., & Pajak, B.

Носії іспанської, які перебували на початковому етапі опанування англійської в Duolingo, під час мовних тестів продемонстрували рівень, вищий за початковий.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_A1_to_A2_2022.pdf)

[Незалежне дослідження

Enhancing literacy outcomes with Duolingo ABC

Lavigne, H., Kennedy, J.L., Lemieux, C., & Salone Maxon, T.

Після використання Duolingo ABC протягом 2 місяців діти продемонстрували таке саме підвищення рівня грамотності, як і після 2 місяців відвідування дитячого садка.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/EDC_whitepaper_literacy_proficiency_2022.pdf)

2021

[Дослідження Duolingo

How well does Duolingo teach speaking skills?

Jiang, X., Rollinson, J., Chen, H., Reuveni, B., Gustafson, E., Plonsky, L., & Pajak, B.

Носії англійської, які перебували на початковому етапі опанування французької й іспанської в Duolingo, під час перевірки усного мовлення підтвердили свій рівень, а деякі отримали результати вищого рівня.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_speak_2021.pdf)

[Дослідження Duolingo

Finishing half of B1 on Duolingo comparable to five university semesters in reading and listening

Jiang, X., Chen, H., Portnoff, L., Gustafson, E., Rollinson, J., Plonsky, L., & Pajak, B.

Користувачі, які вивчали французьку й іспанську в Duolingo, показали такі самі результати, як і студенти, які опановували іноземні мови протягом 5 семестрів в університеті.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_2021.pdf)

[Дослідження Duolingo

FOREIGN LANGUAGE ANNALS

Evaluating the reading and listening outcomes of beginning‐level Duolingo courses

Jiang, X., Rollinson, J., Plonsky, L., Gustafson, E., & Pajak, B.

Користувачі, які вивчали французьку й іспанську в Duolingo, показали такі самі результати, як і студенти, які опановували іноземні мови протягом 4 семестрів в університеті. Проте в Duolingo на це знадобилось удвічі менше часу.](https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/flan.12600)

2020

[Дослідження Duolingo

Finishing A2 on Duolingo comparable to four university semesters in reading and listening

Jiang, X., Rollinson, J., Plonsky, L., & Pajak, B.

Користувачі, які вивчали французьку й іспанську в Duolingo, показали такі самі результати, як і студенти, які опановували іноземні мови протягом 4 семестрів в університеті.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_2020.pdf)