# diskubrehin ang aming epektibidad Sinusuri namin ang epektibidad ng mga produkto namin sa sistematiko at pulidong paraan. Silipin ang mga research na ito para malaman kung gaano kaepektibo ang Duolingo! ## research sa epektibidad Nagpopondo at nagsasagawa kami ng research hinggil sa epektibidad ng mga kurso namin, at ikinararangal naming magkaroon ng mga publication sa epektibidad ng Duolingo sa mga de-kalidad na siyentipikong journal. [Alamin ang detalye](https://blog.duolingo.com/duolingo-efficacy-research-framework/) ng pamamaraan namin! ### I-filter ang mga research Lahat ng taonLahat ng taon2020202120222023202420252026 Lahat ng kategoryaLahat ng kategoryaDuolingo Research ReportIndependent Research ReportPeer-Reviewed Study [2026Peer-Reviewed Study\ Comparing the effectiveness of Duolingo, Classroom instruction, and Classroom + Duolingo instruction conditions on beginner-level French language development\ Kim, Y., Payant, C., Skalicky, S., & Namkung, Y.\ Matapos mag-aral ng French ng isang semestre, nagkakapareho na ang abilidad sa komunikasyon ng nag-Duolingo sa nag-aral sa eskwela](https://doi.org/10.1017/S0272263126101521) [2025Peer-Reviewed Study\ The effectiveness of app-based and classroom-based instruction on L2 learning and motivation\ González-Fernández, B., & de la Viña, I.\ Matapos ang isang semestre ng pag-aaral ng Ingles, ang nag-aral sa Duolingo ay mas mataas ang test score kaysa sa mga nag-aaral sa pormal na klase](https://scholarspace.manoa.hawaii.edu/items/491d1cc7-ee33-4f80-8463-017360aafd78) [2025Peer-Reviewed Study\ Mobile language app learners’ self-efficacy increases after using generative AI\ Kittredge, A.K., Hopman, E.W.M., Reuveni, B., Dionne, D., Freeman, C., & Jiang, X.\ Ang mga nag-Duolingo Max ng isang buwan ay mas gumanda ang pananaw sa abilidad nila sa wika.](https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2025.1499497/full) [2024Peer-Reviewed Study\ The effectiveness of Duolingo in developing receptive and productive language knowledge and proficiency\ Smith, B., Jiang, X., & Peters, R.\ Matapos mag-Duolingo ng 3 buwan, humusay ang kakayahan ng mga mag-aaral sa pagsasalita, pagsusulat, pagbabasa, at pakikinig.](https://scholarspace.manoa.hawaii.edu/items/140c6a0c-0035-4c87-b678-a0d74dd53de3) [2024Duolingo Research Report\ Educators’ perceptions of Duolingo efficacy\ Freeman, C., Kittredge, A., Hopman, E., & Jiang, X.\ Sa isang survey ng mga tagapagturo, ang karamihan ay naniniwalang epektibo ang Duolingo sa pag-aaral ng wika. Irerekomenda raw nila ang Duolingo sa gustong matuto.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_educator_perception_2024.pdf) [2024Peer-Reviewed Study\ CALICO JOURNAL\ The effectiveness of Duolingo English courses in developing reading and listening proficiency\ Jiang, X., Peters, R., Plonsky, L., & Pajak, B.\ Ang mga baguhang nag-aaral ng Ingles sa Duolingo ay naka-score nang mas mataas sa baguhang lebel sa mga test ng wika.](https://utppublishing.com/doi/10.1558/cj.26704) [2024Duolingo Research Report\ Duolingo learners can start a conversation after 4-6 weeks of app use\ Kittredge, A., Peters, R., Neumann, F., & Jiang, X.\ Natuto ang mga baguhan sa Duolingo ng simpleng pakikipag-usap matapos itong gamitin nang 4-6 na linggo.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_conversation_2024.pdf) [2023Peer-Reviewed Study\ JOURNAL OF SECOND LANGUAGE STUDIES\ The effects of frequency, duration, and intensity on L2 learning through Duolingo: A natural experiment\ Sudina, E., & Plonsky, L.\ Mas natuto ang tumutok sa pag-aaral sa Duolingo. Mas humalaga ang kalidad ng leksiyon kaysa sa tagal ng pag-aaral.](https://www.jbe-platform.com/content/journals/10.1075/jsls.00021.plo) [2023Duolingo Research Report\ Reading and listening outcomes of learners in the Duolingo English course for Japanese speakers\ Jiang, X., Hopman, E., & Peters, R.\ Ang mga nagsasalita ng Hapones na baguhang nag-aaral ng Ingles sa Duolingo ay naka-score nang mas mataas sa baguhang lebel sa mga test ng wika.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_exceed_expectations_2023.pdf) [2023Independent Research Report\ The effects of frequency, duration, and intensity on L2 learning through Duolingo: A ‘natural’ experiment\ Plonsky, L., & Sudina, E.\ Ang nakatutok at ganadong mag-aral sa Duolingo ay mas maraming napapag-aralan. Mas maraming natututunan ang mas masipag mag-aral.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Plonsky_etal_whitepaper_language_learning_grit_motivation_2023.pdf) [2023Duolingo Research Report\ Reading and listening outcomes of learners in the Duolingo English course for Portuguese speakers\ Jiang, X., Peters, R., & Pajak, B.\ Ang mga nagsasalita ng Portugues na baguhang nag-aaral ng Ingles sa Duolingo ay naka-score nang mas mataas sa baguhang lebel sa mga test ng wika.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_confirmed_gains_2023.pdf) [2023Peer-Reviewed Study\ AGING, NEUROPSYCHOLOGY, AND COGNITION\ Improvement in executive function for older adults through smartphone apps: A randomized clinical trial comparing language learning and brain training\ Meltzer, J.A., Kates Rose, M., Le, A.Y., Spencer, K.A., Goldstein, L., Gubanova, A., Lai, A.C., Yossofzai, M., Armstrong, S.E.M., & Bialystok, E.\ Mas tumatalas ang pag-iisip ng matatanda matapos mag-aral ng wika sa Duolingo nang apat na buwan.](https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13825585.2021.1991262?ref=blog.duolingo.com) [2022Duolingo Research Report\ Reading and listening outcomes of learners in the Duolingo English course for Spanish speakers\ Jiang, X., & Pajak, B.\ Ang mga nagsasalita ng Espanyol na baguhang nag-aaral ng Ingles sa Duolingo ay naka-score nang mas mataas sa baguhang lebel sa mga test ng wika.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_A1_to_A2_2022.pdf) [2022Independent Research Report\ Enhancing literacy outcomes with Duolingo ABC\ Lavigne, H., Kennedy, J.L., Lemieux, C., & Salone Maxon, T.\ Matapos mag-Duolingo ABC ng 2 buwan, pareho ang pag-unlad ng literacy ng mga bata kumpara sa 2 buwan sa kinder.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/EDC_whitepaper_literacy_proficiency_2022.pdf) [2021Duolingo Research Report\ How well does Duolingo teach speaking skills?\ Jiang, X., Rollinson, J., Chen, H., Reuveni, B., Gustafson, E., Plonsky, L., & Pajak, B.\ Ang mga nagsasalita ng Ingles na baguhang nag-aaral ng Pranses at Espanyol sa Duolingo ay naka-score sa may baguhang lebel at mas mataas sa test ng pagsasalita.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_speak_2021.pdf) [2021Duolingo Research Report\ Finishing half of B1 on Duolingo comparable to five university semesters in reading and listening\ Jiang, X., Chen, H., Portnoff, L., Gustafson, E., Rollinson, J., Plonsky, L., & Pajak, B.\ Ang score ng nag-aaral ng Pranses at Espanyol sa Duolingo ay singhusay ng nag-aral ng wika nang limang semestre sa unibersidad.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_2021.pdf) [2021Peer-Reviewed Study\ FOREIGN LANGUAGE ANNALS\ Evaluating the reading and listening outcomes of beginning‐level Duolingo courses\ Jiang, X., Rollinson, J., Plonsky, L., Gustafson, E., & Pajak, B.\ Ang score ng nag-aaral ng Pranses at Espanyol sa Duolingo ay singhusay ng nag-aral ng wika nang apat na semestre sa unibersidad pero sa mas maikling panahon.](https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/flan.12600) [2020Duolingo Research Report\ Finishing A2 on Duolingo comparable to four university semesters in reading and listening\ Jiang, X., Rollinson, J., Plonsky, L., & Pajak, B.\ Ang score ng nag-aaral ng Pranses at Espanyol sa Duolingo ay singhusay ng nag-aral ng wika nang apat na semestre sa unibersidad.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_2020.pdf)