# ขอเชิญเข้าร่วม  งานวิจัย

มาร่วมเป็นส่วนหนี่งในงานวิจัย พบกับทีมงานของเรา และช่วยพัฒนาผลิตภัณฑ์ของเราให้ดียิ่งขึ้นกัน!

## ทุนวิจัย

Duolingo ยินดีพร้อมสนับสนุนงานวิจัยจากภายนอกอยู่เสมอ เพราะการวิจัยเกี่ยวกับชุมชนที่ดีจะเป็นประโยชน์ให้กับทุกคน!

#### ทุนวิทยานิพนธ์

โครงการทุนวิทยานิพนธ์รายปีของ Duolingo ขอมอบรางวัลให้กับนักศึกษาปริญญาเอกที่ทำงานวิจัยด้านการเรียนภาษาที่สอง คณิตศาสตร์ และดนตรี

ร่วมย้อนชม ย้อนยินดีกับผู้ที่ได้รับทุนในปี [2020](https://blog.duolingo.com/introducing-the-2020-duolingo-research-grant-winners/), [2021](https://blog.duolingo.com/2021-duolingo-research-grant/), [2022](https://blog.duolingo.com/2022-duolingo-research-grant/), [2023](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/2023_duolingo_research_grant_winners.pdf), [2024](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/2024_duolingo_research_grant_winners.pdf) และ [2025](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/2025_duolingo_research_grant_winners.pdf) ของเรากันได้เลย

โครงการประจำปี 2026 ของเราเปิดรับสมัครจนถึงวันที่ 31 พฤษภาคม 2026 สำหรับข้อมูลเพิ่มเติม คุณสามารถเข้าดูประกาศเกี่ยวกับการส่งงานวิจัยได้ทั้งในด้าน [การเรียนภาษา](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/2026_Duolingo_language_dissertation_grant_cfa.pdf) [คณิตศาสตร์](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/2026_Duolingo_math_dissertation_grant_cfa.pdf) และ [ดนตรี](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/2026_Duolingo_music_learning_dissertation_grant_cfa.pdf) รวมทั้ง [คำถามที่พบบ่อยของเรา](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/2026_Duolingo_dissertation_grants_faq.pdf)

#### ข้อมูล Duolingo เพื่อการวิจัย

เรายินดีที่จะแบ่งปัน [ชุดข้อมูล](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/duolingo_spanish_learning_dataset.pdf) เกี่ยวกับการเรียนรู้ภาษาสเปนซึ่งจัดทำแบบไม่ระบุตัวตน ให้ชุมชนนักวิจัยข้างนอกได้นำไปใช้ประโยชน์

## นักวิจัยของเรา

ทีมวิจัยของเราประกอบไปด้วยผู้เชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์การเรียนรู้ของ AI กับโปรแกรมด้วยตัวเอง (Machine Learning) และภาษาศาสตร์ เราทำงานกับทีมผลิตภัณฑ์อย่างใกล้ชิดเพื่อสร้างคุณสมบัติต่างๆ ด้วยวิธีการล้ำหน้าซึ่งอิงจากงานวิจัยระดับโลก

Badr Albanna(He/him)วิศวกรวิจัยระดับ 2 ด้าน AI[LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/badralbanna) \| [Google Scholar](https://scholar.google.com/citations?user=7OUdne8AAAAJ)

- ปริญญาเอกสาขาฟิสิกส์จาก University of California, Berkeley
- เชี่ยวชาญเรื่องโครงข่ายประสาทเทียมแบบวนกลับ (Recurrent Neural Networks) ระบบที่มีความซับซ้อน และทฤษฎีสารสนเทศ

Klinton Bicknell(He/him)หัวหน้าฝ่าย AI[LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/klintonbicknell/) \| [Google Scholar](https://scholar.google.com/citations?user=wVTbo7sAAAAJ&hl=en)

- ปริญญาเอกสาขาภาษาศาสตร์และวิทยาการปัญญาจาก UC San Diego
- เชี่ยวชาญเรื่อง AI, วิทยาการปัญญา และภาษา

Lauren Bilsky(She/her)วิศวกรวิจัยอาวุโสด้าน AI[LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/lauren-bilsky-76576059/)

- ปริญญาตรีสาขาภาษาศาสตร์และสาขาคณิตศาสตร์ประยุกต์ \- เศรษฐศาสตร์จาก Brown University
- เชี่ยวชาญเรื่องการเรียนรู้ของโปรแกรมด้วยตัวเอง (ML), การประมวลภาษาธรรมชาติ (NLP) และ Prompt Engineering

Xiangying Jiang(She/her)หัวหน้านักวิทยาศาสตร์ด้านการเรียนรู้[LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/xiangying-jiang-a6850324a/) \| [Google Scholar](https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=GTv9Tj8AAAAJ)

- ปริญญาเอกสาขาภาษาศาสตร์ประยุกต์จาก Northern Arizona University
- เชี่ยวชาญเรื่องการเรียนภาษาจากแอป การประเมินความสามารถด้านภาษา และการอ่านภาษาที่สอง
- อดีตรองศาสตราจารย์สาขา TESOL และภาษาศาสตร์ประยุกต์ที่ WVU ก่อนมาทำงานกับ Duolingo

[รายงานวิจัยที่สำคัญ](https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/flan.12600)

Audrey Kittredge(She/her)นักวิทยาศาสตร์อาวุโสด้านการเรียนรู้[LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/audrey-k-kittredge/) \| [Google Scholar](https://scholar.google.com/citations?user=lq9SoEMAAAAJ&hl=en)

- ปริญญาเอกสาขาจิตวิทยาการรู้คิดจาก University of Illinois Urbana-Champaign
- เชี่ยวชาญเรื่องภาษาศาสตร์เชิงจิตวิทยา, จิตวิทยาการศึกษา และการศึกษาปฐมวัย
- นักวิจัยหลังปริญญาเอกที่ University of Cambridge และมีประสบการณ์ด้านการเป็นที่ปรึกษาให้ UNICEF

[รายงานวิจัยที่สำคัญ](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_duolingo_method_2023.pdf)

Jackie Lee(She/her)หัวหน้าผู้ชำนาญการด้านการวิจัย AI[LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/jackie-lee-mit/)

- ปริญญาเอกสาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์จาก MIT
- เชี่ยวชาญเรื่องการเรียนรู้ของโปรแกรมด้วยตัวเอง (Machine Learning) และการประมวลภาษาธรรมชาติ

Kevin Lenzo(He/him)หัวหน้าผู้ชำนาญการอาวุโสด้านการวิจัย AI[LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/kevinlenzo)

- ปริญญาเอกสาขาวิทยาการหุ่นยนต์จาก CMU
- เชี่ยวชาญเรื่องเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับเสียงพูด, การเรียนรู้ของโปรแกรมด้วยตัวเอง (Machine Learning) และภาษาศาสตร์
- ประสบการณ์ในวงการกว่า 30 ปีรวมถึงในบริษัทตัวเองด้วย

Stephen Mayhewวิศวกรวิจัยอาวุโสด้าน AI[Google Scholar](https://scholar.google.com/citations?user=-uLaJq4AAAAJ&hl=en)

- ปริญญาเอกสาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์จาก University of Pennsylvania
- เชี่ยวชาญเรื่องการประมวลภาษาธรรมชาติหลายภาษาและเป็นภาษาที่มีข้อมูลน้อย และการสกัดชื่อเฉพาะในประโยค (NER)
- มีประสบการณ์ในเรื่องการวิเคราะห์ความเข้าใจนักเรียนและการปรับบทเรียนเข้ากับผู้เรียน

Will Monroe(He/him)นักวิทยาศาสตร์วิจัยอาวุโสด้าน AI[Google Scholar](https://scholar.google.com/citations?user=3D8Y_FgAAAAJ)

- ปริญญาเอกสาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์จาก Stanford University
- เชี่ยวชาญเรื่องการประมวลภาษาธรรมชาติและเทคโนโลยีรู้จำเสียงพูด

[รายงานวิจัยที่สำคัญ](https://aclanthology.org/2020.ngt-1.28/)

Farrah Neumann(She/her)นักออกแบบอาวุโสด้านการเรียนรู้[LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/farrah-n-b57599183/) \| [Google Scholar](https://scholar.google.com/citations?user=NN__re4AAAAJ&hl=en&oi=sra)

- ปริญญาเอกสาขาภาษาศาสตร์สเปนและลาตินอเมริกาจาก University of Pittsburgh
- เชี่ยวชาญเรื่องการอ่านสัทศาสตร์ภาษาที่สอง การฝึกการออกเสียง และการรับรู้เสียง
- อดีตผู้สอนภาษาสเปนและภาษาศาสตร์ในวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมปลาย

Bozena Pajak(She/her)รองประธานฝ่ายการเรียนรู้และหลักสูตร[LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/bpajak/) \| [Google Scholar](https://scholar.google.com/citations?user=B8kH6q4AAAAJ)

- ปริญญาเอกสาขาภาษาศาสตร์จาก UC San Diego
- เชี่ยวชาญเรื่องกลไกพัฒนาการทางกระบวนการคิดที่เป็นพื้นฐานของการเรียนรู้
- นักวิจัยหลังปริญญาเอกเรื่องสมองและวิทยาการปัญญาที่ University of Rochester

[รายงานวิจัยที่สำคัญ](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/duolingo-efficacy-english-reading-listening-whitepaper.pdf)

Ryan Peters(He/him)นักวิทยาศาสตร์อาวุโสด้านการเรียนรู้[LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/ryan-e-peters/) \| [Google Scholar](https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=FJHWiqUAAAAJ)

- ปริญญาเอกสาขาวิทยาศาสตร์ด้านการออกเสียง ภาษา และการได้ยินที่ Purdue University
- เชี่ยวชาญเรื่องการเรียนภาษาและพัฒนาการ ภาษาศาสตร์เชิงจิตวิทยาประยุกต์ และสมาธิ

Ben Reuveni(He/him)นักวิทยาศาสตร์อาวุโสด้านการเรียนรู้[LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/ben-reuveni/)

- ปริญญาเอกสาขาประสาทวิทยาศาสตร์การรู้คิดจาก Northwestern University
- เชี่ยวชาญเรื่องการเรียนรู้ ความทรงจำ และการตัดสินใจ
- เชี่ยวชาญเรื่องระบบรางวัล การออกแบบกลไกให้สนุกคล้ายการเล่นเกมและการวิเคราะห์ข้อมูล

Gabriella Skitalinska(She/her)วิศวกรวิจัยระดับ 2 ด้าน AI [LinkedIn](https://linkedin.com/in/gabriella-skitalinska) \| [Google Scholar](https://scholar.google.com/citations?user=4EFFk2MAAAAJ&hl)

- ปริญญาเอกสาขาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์จาก University of Bremen ประเทศเยอรมนี
- เชี่ยวชาญเรื่องการประมวลภาษาธรรมชาติ และสังคมศาสตร์เชิงคำนวณ

Ziheng Zeng(He/him)วิศวกรวิจัยระดับ 2 ด้าน AI

- ปริญญาเอกสาขาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์จาก University of Illinois Urbana-Champaign
- เชี่ยวชาญเรื่องการประมวลภาษาธรรมชาติ

Siwei Zhu(He/him)วิศวกรวิจัยอาวุโสด้าน AI[LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/siwei-z-57a50941/)

- ปริญญาโทสาขาคณิตศาสตร์ประยุกต์จาก University of California เมืองลอสแอนเจลิส
- เชี่ยวชาญเรื่องระบบแนะนำและการประมวลภาษาธรรมชาติ

## ร่วมงานกับเรา

พร้อมจะมาร่วมงานกับเรารึยัง? ลองมาดูตำแหน่งว่างของเราเลยสิ!

[ดูตำแหน่งว่าง](https://careers.duolingo.com/#careers)