# pelajari efikasi kami

Kami mengevaluasi efikasi produk-produk kami secara cermat dan sistematis. Bacalah berbagai studi ini untuk melihat seberapa berhasil Duolingo!

* * *

## studi efikasi

Kami mendanai dan melakukan berbagai studi tentang efikasi kursus kami, dan kami merasa terhormat dengan adanya sejumlah publikasi seputar efikasi Duolingo di jurnal-jurnal ilmiah berkualitas tinggi. [Pelajari lebih lanjut](https://blog.duolingo.com/duolingo-efficacy-research-framework/) tentang pendekatan kami!

### Filter studi

Semua tahunSemua tahun2020202120222023202420252026

Semua kategoriSemua kategoriLaporan Riset DuolingoLaporan Riset IndependenStudi Penelaahan Sejawat

[2026Studi Penelaahan Sejawat\
\
Comparing the effectiveness of Duolingo, Classroom instruction, and Classroom + Duolingo instruction conditions on beginner-level French language development\
\
Kim, Y., Payant, C., Skalicky, S., & Namkung, Y.\
\
Setelah belajar bahasa Prancis selama satu semester, kemampuan komunikasi pelajar Duolingo setara dengan pelajar di kelas.](https://doi.org/10.1017/S0272263126101521) [2025Studi Penelaahan Sejawat\
\
The effectiveness of app-based and classroom-based instruction on L2 learning and motivation\
\
González-Fernández, B., & de la Viña, I.\
\
Setelah belajar bahasa Inggris selama satu semester, pelajar Duolingo memperoleh skor tes kecakapan yang lebih tinggi dibandingkan pelajar di kelas.](https://scholarspace.manoa.hawaii.edu/items/491d1cc7-ee33-4f80-8463-017360aafd78) [2025Studi Penelaahan Sejawat\
\
Mobile language app learners’ self-efficacy increases after using generative AI\
\
Kittredge, A.K., Hopman, E.W.M., Reuveni, B., Dionne, D., Freeman, C., & Jiang, X.\
\
Para pelajar memiliki keyakinan yang lebih positif tentang keahlian bahasa mereka setelah menggunakan Duolingo Max selama satu bulan.](https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2025.1499497/full) [2024Studi Penelaahan Sejawat\
\
The effectiveness of Duolingo in developing receptive and productive language knowledge and proficiency\
\
Smith, B., Jiang, X., & Peters, R.\
\
Setelah 3 bulan menggunakan Duolingo, para pelajar mengalami peningkatan keterampilan berbicara, membaca, menulis, dan mendengar.](https://scholarspace.manoa.hawaii.edu/items/140c6a0c-0035-4c87-b678-a0d74dd53de3) [2024Laporan Riset Duolingo\
\
Educators’ perceptions of Duolingo efficacy\
\
Freeman, C., Kittredge, A., Hopman, E., & Jiang, X.\
\
Dalam sebuah survei terhadap para pendidik, sebagian besar dari mereka berpendapat bahwa Duolingo adalah sarana belajar bahasa yang efektif dan mereka akan merekomendasikan Duolingo kepada para pelajar.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_educator_perception_2024.pdf) [2024Studi Penelaahan Sejawat\
\
CALICO JOURNAL\
\
The effectiveness of Duolingo English courses in developing reading and listening proficiency\
\
Jiang, X., Peters, R., Plonsky, L., & Pajak, B.\
\
Para pelajar kursus bahasa Inggris level pemula di Duolingo meraih skor di atas level pemula dalam tes bahasa.](https://utppublishing.com/doi/10.1558/cj.26704) [2024Laporan Riset Duolingo\
\
Duolingo learners can start a conversation after 4-6 weeks of app use\
\
Kittredge, A., Peters, R., Neumann, F., & Jiang, X.\
\
Para pelajar level pemula di Duolingo mempelajari keahlian percakapan dasar hanya dalam 4-6 minggu menggunakan aplikasi.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_conversation_2024.pdf) [2023Studi Penelaahan Sejawat\
\
JOURNAL OF SECOND LANGUAGE STUDIES\
\
The effects of frequency, duration, and intensity on L2 learning through Duolingo: A natural experiment\
\
Sudina, E., & Plonsky, L.\
\
Para pelajar yang menyelesaikan lebih banyak pelajaran di Duolingo meraih hasil yang lebih baik, dan banyaknya pelajaran lebih penting daripada waktu yang dihabiskan untuk belajar.](https://www.jbe-platform.com/content/journals/10.1075/jsls.00021.plo) [2023Laporan Riset Duolingo\
\
Reading and listening outcomes of learners in the Duolingo English course for Japanese speakers\
\
Jiang, X., Hopman, E., & Peters, R.\
\
Para penutur bahasa Jepang dalam kursus bahasa Inggris level pemula di Duolingo meraih skor di atas level pemula dalam tes bahasa.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_exceed_expectations_2023.pdf) [2023Laporan Riset Independen\
\
The effects of frequency, duration, and intensity on L2 learning through Duolingo: A ‘natural’ experiment\
\
Plonsky, L., & Sudina, E.\
\
Para pelajar Duolingo yang memiliki semangat dan motivasi tinggi mampu menyelesaikan lebih banyak pelajaran, dan mereka yang menyelesaikan lebih banyak pelajaran, belajar lebih banyak.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Plonsky_etal_whitepaper_language_learning_grit_motivation_2023.pdf) [2023Laporan Riset Duolingo\
\
Reading and listening outcomes of learners in the Duolingo English course for Portuguese speakers\
\
Jiang, X., Peters, R., & Pajak, B.\
\
Para penutur bahasa Portugis dalam kursus bahasa Inggris level pemula di Duolingo meraih skor di atas level pemula dalam tes bahasa.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_confirmed_gains_2023.pdf) [2023Studi Penelaahan Sejawat\
\
AGING, NEUROPSYCHOLOGY, AND COGNITION\
\
Improvement in executive function for older adults through smartphone apps: A randomized clinical trial comparing language learning and brain training\
\
Meltzer, J.A., Kates Rose, M., Le, A.Y., Spencer, K.A., Goldstein, L., Gubanova, A., Lai, A.C., Yossofzai, M., Armstrong, S.E.M., & Bialystok, E.\
\
Belajar bahasa di Duolingo selama 4 bulan meningkatkan kinerja otak para lansia.](https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13825585.2021.1991262?ref=blog.duolingo.com) [2022Laporan Riset Duolingo\
\
Reading and listening outcomes of learners in the Duolingo English course for Spanish speakers\
\
Jiang, X., & Pajak, B.\
\
Para penutur bahasa Spanyol dalam kursus bahasa Inggris level pemula di Duolingo meraih skor di atas level pemula dalam tes bahasa.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_A1_to_A2_2022.pdf) [2022Laporan Riset Independen\
\
Enhancing literacy outcomes with Duolingo ABC\
\
Lavigne, H., Kennedy, J.L., Lemieux, C., & Salone Maxon, T.\
\
Setelah menggunakan Duolingo ABC selama 2 bulan, anak-anak menunjukkan peningkatan keterampilan literasi yang sama dengan 2 bulan di taman kanak-kanak.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/EDC_whitepaper_literacy_proficiency_2022.pdf) [2021Laporan Riset Duolingo\
\
How well does Duolingo teach speaking skills?\
\
Jiang, X., Rollinson, J., Chen, H., Reuveni, B., Gustafson, E., Plonsky, L., & Pajak, B.\
\
Para penutur bahasa Inggris dalam kursus bahasa Prancis dan Spanyol level pemula di Duolingo meraih skor level pemula atau lebih tinggi dalam tes berbicara.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_speak_2021.pdf) [2021Laporan Riset Duolingo\
\
Finishing half of B1 on Duolingo comparable to five university semesters in reading and listening\
\
Jiang, X., Chen, H., Portnoff, L., Gustafson, E., Rollinson, J., Plonsky, L., & Pajak, B.\
\
Para pelajar bahasa Prancis dan Spanyol di Duolingo meraih skor sebaik mahasiswa yang telah mengikuti kelas bahasa selama 5 semester.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_2021.pdf) [2021Studi Penelaahan Sejawat\
\
FOREIGN LANGUAGE ANNALS\
\
Evaluating the reading and listening outcomes of beginning‐level Duolingo courses\
\
Jiang, X., Rollinson, J., Plonsky, L., Gustafson, E., & Pajak, B.\
\
Para pelajar bahasa Prancis dan Spanyol di Duolingo meraih skor sebaik mahasiswa yang telah mengikuti kelas bahasa selama 4 semester, namun dalam waktu dua kali lebih cepat.](https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/flan.12600) [2020Laporan Riset Duolingo\
\
Finishing A2 on Duolingo comparable to four university semesters in reading and listening\
\
Jiang, X., Rollinson, J., Plonsky, L., & Pajak, B.\
\
Para pelajar bahasa Prancis dan Spanyol di Duolingo meraih skor sebaik mahasiswa yang telah mengikuti kelas bahasa selama 4 semester.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_2020.pdf)