# μάθε για την αποδοτικότητά μας

Αξιολογούμε την αποτελεσματικότητα των προϊόντων μας με συστηματικό και αυστηρό τρόπο. Δείτε αυτές τις μελέτες για να διαπιστώσετε πόσο καλά λειτουργεί το Duolingo!

## μελέτες αποτελεσματικότητας

Χρηματοδοτούμε και διεξάγουμε μελέτες σχετικά με την αποτελεσματικότητα των μαθημάτων μας και έχουμε την τιμή να έχουμε δημοσιεύσεις για την αποτελεσματικότητα του Duolingo σε επιστημονικά περιοδικά υψηλής ποιότητας. [Μάθε περισσότερα](https://blog.duolingo.com/duolingo-efficacy-research-framework/) σχετικά με την προσέγγισή μας!

### Φιλτράρισμα μελετών

Όλα τα έτηΌλα τα έτη2020202120222023202420252026

Όλες οι κατηγορίεςΌλες οι κατηγορίεςΑναφορά Έρευνας DuolingoΑναφορά Ανεξάρτητης ΈρευναςΟμότιμη αξιολόγηση

[2026Ομότιμη αξιολόγηση\
\
Comparing the effectiveness of Duolingo, Classroom instruction, and Classroom + Duolingo instruction conditions on beginner-level French language development\
\
Kim, Y., Payant, C., Skalicky, S., & Namkung, Y.\
\
Μετά τη χρήση του Duolingo για την εκμάθηση Γαλλικών για ένα εξάμηνο, οι δεξιότητες επικοινωνίας των εκπαιδευόμενων ήταν συγκρίσιμες με εκείνες των μαθητών που κάνουν μαθήματα στην τάξη](https://doi.org/10.1017/S0272263126101521)  
[2025Ομότιμη αξιολόγηση\
\
The effectiveness of app-based and classroom-based instruction on L2 learning and motivation\
\
González-Fernández, B., & de la Viña, I.\
\
Μετά τη χρήση του Duolingo για την εκμάθηση Αγγλικών για ένα εξάμηνο, οι εκπαιδευόμενοι πέτυχαν υψηλότερες βαθμολογίες επάρκειας από ότι οι μαθητές που κάνουν μαθήματα στην τάξη](https://scholarspace.manoa.hawaii.edu/items/491d1cc7-ee33-4f80-8463-017360aafd78)  
[2025Ομότιμη αξιολόγηση\
\
Mobile language app learners’ self-efficacy increases after using generative AI\
\
Kittredge, A.K., Hopman, E.W.M., Reuveni, B., Dionne, D., Freeman, C., & Jiang, X.\
\
Οι εκπαιδευόμενοι είχαν πιο θετικές πεποιθήσεις για τις γλωσσικές τους δεξιότητες μετά τη χρήση του Duolingo Max για ένα μήνα.](https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2025.1499497/full)  
[2024Ομότιμη αξιολόγηση\
\
The effectiveness of Duolingo in developing receptive and productive language knowledge and proficiency\
\
Smith, B., Jiang, X., & Peters, R.\
\
Μετά τη χρήση του Duolingo για 3 μήνες, οι εκπαιδευόμενοι βελτίωσαν τις δεξιότητές τους στα προφορικά, την ανάγνωση, τη γραφή και τα ακουστικά.](https://scholarspace.manoa.hawaii.edu/items/140c6a0c-0035-4c87-b678-a0d74dd53de3)  
[2024Αναφορά Έρευνας Duolingo\
\
Educators’ perceptions of Duolingo efficacy\
\
Freeman, C., Kittredge, A., Hopman, E., & Jiang, X.\
\
Σε μία έρευνα σε εκπαιδευτικούς, η πλειοψηφία θεώρησε ότι το Duolingo ήταν αποτελεσματικό για την εκμάθηση γλωσσών και δήλωσε ότι θα πρότεινε το Duolingo στους εκπαιδευόμενους.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_educator_perception_2024.pdf)  
[2024Ομότιμη αξιολόγηση\
\
CALICO JOURNAL\
\
The effectiveness of Duolingo English courses in developing reading and listening proficiency\
\
Jiang, X., Peters, R., Plonsky, L., & Pajak, B.\
\
Οι εκπαιδευόμενοι της σειράς μαθημάτων Αγγλικών για αρχάριους του Duolingo πέτυχαν βαθμολογία πάνω από το επίπεδο αρχαρίων στα γλωσσικά τεστ.](https://utppublishing.com/doi/10.1558/cj.26704)  
[2024Αναφορά Έρευνας Duolingo\
\
Duolingo learners can start a conversation after 4-6 weeks of app use\
\
Kittredge, A., Peters, R., Neumann, F., & Jiang, X.\
\
Οι αρχάριοι του Duolingo απέκτησαν βασικές δεξιότητες επικοινωνίας μετά από μόλις 4-6 εβδομάδες χρήσης της εφαρμογής.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_conversation_2024.pdf)  
[2023Ομότιμη αξιολόγηση\
\
JOURNAL OF SECOND LANGUAGE STUDIES\
\
The effects of frequency, duration, and intensity on L2 learning through Duolingo: A natural experiment\
\
Sudina, E., & Plonsky, L.\
\
Οι εκπαιδευόμενοι που έκαναν περισσότερα μαθήματα στο Duolingo είχαν καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα, ενώ τα μαθήματα είχαν περισσότερη σημασία από τον χρόνο που αφιέρωσαν στην εκμάθηση.](https://www.jbe-platform.com/content/journals/10.1075/jsls.00021.plo)  
[2023Αναφορά Έρευνας Duolingo\
\
Reading and listening outcomes of learners in the Duolingo English course for Japanese speakers\
\
Jiang, X., Hopman, E., & Peters, R.\
\
Οι ομιλητές Ιαπωνικών στις σειρές μαθημάτων Αγγλικών για αρχάριους του Duolingo πέτυχαν βαθμολογία πάνω από το επίπεδο αρχαρίων στα γλωσσικά τεστ.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_exceed_expectations_2023.pdf)  
[2023Αναφορά Ανεξάρτητης Έρευνας\
\
The effects of frequency, duration, and intensity on L2 learning through Duolingo: A 'natural' experiment\
\
Plonsky, L., & Sudina, E.\
\
Οι εκπαιδευόμενοι του Duolingo με μεγάλη αποφασιστικότητα και κίνητρα έκαναν περισσότερα μαθήματα και οι εκπαιδευόμενοι που έκαναν περισσότερα μαθήματα έμαθαν περισσότερα.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Plonsky_etal_whitepaper_language_learning_grit_motivation_2023.pdf)  
[2023Αναφορά Έρευνας Duolingo\
\
Reading and listening outcomes of learners in the Duolingo English course for Portuguese speakers\
\nJiang, X., Peters, R., & Pajak, B.\
\
Οι ομιλητές Πορτογαλικών στις σειρές μαθημάτων Αγγλικών για αρχάριους του Duolingo πέτυχαν βαθμολογία πάνω από το επίπεδο αρχαρίων στα γλωσσικά τεστ.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_confirmed_gains_2023.pdf)  
[2023Ομότιμη αξιολόγηση\
\
AGING, NEUROPSYCHOLOGY, AND COGNITION\
\
Improvement in executive function for older adults through smartphone apps: A randomized clinical trial comparing language learning and brain training\
\
Meltzer, J.A., Kates Rose, M., Le, A.Y., Spencer, K.A., Goldstein, L., Gubanova, A., Lai, A.C., Yossofzai, M., Armstrong, S.E.M., & Bialystok, E.\
\
Η εκμάθηση μιας γλώσσας στο Duolingo για τέσσερις μήνες βελτίωσε την υγεία του εγκεφάλου των ηλικιωμένων.](https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/13825585.2021.1991262?ref=blog.duolingo.com)  
[2022Αναφορά Έρευνας Duolingo\
\
Reading and listening outcomes of learners in the Duolingo English course for Spanish speakers\
\nJiang, X., & Pajak, B.\
\
Οι ομιλητές Ισπανικών στις σειρές μαθημάτων Αγγλικών για αρχάριους του Duolingo πέτυχαν βαθμολογία πάνω από το επίπεδο αρχαρίων στα γλωσσικά τεστ.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_A1_to_A2_2022.pdf)  
[2022Αναφορά Ανεξάρτητης Έρευνας\
\
Enhancing literacy outcomes with Duolingo ABC\
\
Lavigne, H., Kennedy, J.L., Lemieux, C., & Salone Maxon, T.\
\
Μετά τη χρήση του Duolingo ABC για 2 μήνες, τα παιδιά έδειξαν την ίδια βελτίωση στις δεξιότητες αλφαβητισμού τους όσο και 2 μήνες στο νηπιαγωγείο.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/EDC_whitepaper_literacy_proficiency_2022.pdf)  
[2021Αναφορά Έρευνας Duolingo\
\
How well does Duolingo teach speaking skills?\
\
Jiang, X., Rollinson, J., Chen, H., Reuveni, B., Gustafson, E., Plonsky, L., & Pajak, B.\
\
Οι ομιλητές Αγγλικών στις σειρές μαθημάτων Γαλλικών και Ισπανικών για αρχάριους του Duolingo πέτυχαν βαθμολογία πάνω από το επίπεδο αρχαρίων στα γλωσσικά τεστ.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_speak_2021.pdf)  
[2021Αναφορά Έρευνας Duolingo\
\nFinishing half of B1 on Duolingo comparable to five university semesters in reading and listening\
\nJiang, X., Chen, H., Portnoff, L., Gustafson, E., Rollinson, J., Plonsky, L., & Pajak, B.\
\
Οι εκπαιδευόμενοι Γαλλικών και Ισπανικών στο Duolingo πέτυχαν εξίσου καλές βαθμολογίες με αυτές των φοιτητών πανεπιστημίου που παρακολούθησαν πέντε εξάμηνα γλωσσικών μαθημάτων.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_2021.pdf)  
[2021Ομότιμη αξιολόγηση\
\
FOREIGN LANGUAGE ANNALS\
\
Evaluating the reading and listening outcomes of beginning‐level Duolingo courses\
\
Jiang, X., Rollinson, J., Plonsky, L., Gustafson, E., & Pajak, B.\
\
Οι εκπαιδευόμενοι Γαλλικών και Ισπανικών στο Duolingo πέτυχαν εξίσου καλές βαθμολογίες με αυτές των φοιτητών πανεπιστημίου που παρακολούθησαν τέσσερα εξάμηνα γλωσσικών μαθημάτων, ενώ μάθαιναν στο Duolingo για το μισό διάστημα.](https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/flan.12600)  
[2020Αναφορά Έρευνας Duolingo\
\
Finishing A2 on Duolingo comparable to four university semesters in reading and listening\
\
Jiang, X., Rollinson, J., Plonsky, L., & Pajak, B.\
\
Οι εκπαιδευόμενοι Γαλλικών και Ισπανικών στο Duolingo πέτυχαν εξίσου καλές βαθμολογίες με αυτές των φοιτητών που παρακολούθησαν τέσσερα εξάμηνα γλωσσικών μαθημάτων.](https://duolingo-papers.s3.amazonaws.com/reports/Duolingo_whitepaper_language_read_listen_2020.pdf)