# Persévérez, car chaque leçon contribue à vous faire progresser

Selon une nouvelle étude, finir le contenu intermédiaire offre de vrais avantages !

Pour apprendre une langue, il faut [savoir s’y tenir](https://blog.duolingo.com/fr/nos-conseils-pour-se-motiver/) ! Il faut beaucoup de temps pour apprendre à maîtriser une nouvelle langue, donc il est important de prendre de bonnes habitudes d’apprentissage et de garder sa motivation au top.

Jusqu’où pouvez-vous progresser en faisant vos leçons Duolingo régulièrement ? Très loin ! [Des recherches](https://blog.duolingo.com/fr/est-ce-que-duolingo-ca-marche-vraiment/) ont montré que nos cours d’espagnol et de français permettent d’enseigner efficacement la compréhension écrite et orale aux débutants. Notre projet suivant a donc cherché à savoir dans quelle mesure les débutants pouvaient progresser en poursuivant leurs leçons et en complétant également le contenu intermédiaire.

Notre nouvelle étude montre d’excellents résultats pour l’apprentissage :

Les apprenants qui ont terminé les premières sections de notre contenu intermédiaire ont eu des scores de compréhension écrite et orale comparables à ceux d’étudiants ayant suivi 5 semestres de cours à l’université !

- **Qui étaient les apprenants ?** Nous avons évalué 273 apprenants de notre cours d’espagnol pour anglophones qui n’avaient pas encore étudié l’espagnol et qui utilisaient uniquement Duolingo pour apprendre la langue.
- **Où se trouvaient-ils dans le cours ?** Nous avons comparé les apprenants à la fin du contenu A2 avec les apprenants qui avaient terminé la moitié du contenu B1. Ces niveaux sont issus de la [norme internationale de langue](https://blog.duolingo.com/fr/comprendre-les-niveaux-du-CECR/) que Duolingo utilise pour concevoir ses cours (le [Cadre européen commun de référence pour les langues](https://www.coe.int/fr/web/common-european-framework-reference-languages/level-descriptions?ref=blog.duolingo.com), ou CECR).
- **Comment les avons-nous évalués ?** Les apprenants ont passé une évaluation linguistique indépendante pour mesurer leurs capacités de compréhension écrite et orale, et nous avons comparé les scores des apprenants après le contenu A2 et à mi-chemin du contenu B1.
- **Quel a été le résultat ?** Les scores des apprenants qui avaient terminé le contenu A2 étaient comparables à ceux d’étudiants ayant suivi 4 semestres de cours de langue à l’université, et après la moitié du contenu B1, leurs scores étaient comparables à 5 semestres !

Ces résultats fournissent des preuves solides que **terminer davantage de chapitres dans un cours conduit à des compétences bien meilleures en compréhension écrite et orale** ! Grâce à ces résultats, nos apprenants peuvent être sûrs que s’ils continuent d’avancer dans leur cours, leurs compétences ne cesseront de s’améliorer. Alors, poursuivez vos efforts et gardez le rythme ! 💪